Bokrecension- En ö i havet

Författare: Annika Thor

Boken handlar om 2 stycken judeflickor som heter Steffi och Nelli. Flickorna blir skickade från Österrike till Sverige i Göteborgsskärgård. Där blir dom delade till varsin familj där Steffi får bo hos ett gammalt par som heter tant Märta och Farbror Evert. Nelli får bo hos en kvinna som heter Tant Alma. Detta var under andra världskriget vilket var anledningen till att judebarnen fick lämna Österrike. Steffis och Nellis föräldrar hade inte inresetillstånd i Sverige vilket ledde till att dom fick bo kvar i Österrike. Efter ett tag känner barnen sig alltmer hemma i Göteborgsskärgård och lär sig svenska språket väldigt fort. Dom börjar även efter ett tag i skolan.




   

Ljusets reflexion

Frågor:

1.Rita en bild som beskriver hur en ljusstråle reflekteras i en plan spe­gel. Markera infallsvinkel, reflexions­ vinkel och normal. 

2  Vad menas med att ljusstrålar är parallella?
Det är ljusstrålar som inte korsar varandra eller skiljer sig ifrån varandra.


3  Vad är skillnaden mellan speglande och diffus reflexion?
Speglande reflexion är ljus som speglar sig just parallellt. Men diffus reflexion är ljusstrålar som reflekteras i olika riktningar. 

4  Förklara reflexionslagen.
Reflexionslagen reflekteras alltid med samma vinkel som de hade när de träffade spegeln.

5  Hur ser konkava och konvexa speg­lar ut och vad kan man använda dem till? 
Konkav är en spegel som är inåt vecklad (lite buktig). Konvexa speglar är speglar som gör att den del av ett föremål som är närmast spegeln förstoras medan de andra delarna ser mindre ut.

Frågor om ljus- ljusets egenskaper

Frågor:

1.Vilken hastighet har ljus i vakuum?
300 000 km/s


2  Varför kan man inte säga att månen är en ljuskälla?
Månen reflekterar bara solens ljus så den blir ingen ljuskälla på det sättet.


3  Förklara hur ljuset gör att vi kan se ett föremål, till exempel en penna.
Ljuset lyser på pennan som sedan reflekterar ljuset så ögonen uppfattar att pennan finns där.


4  Vilka enheter använder man när man mäter ljusstyrka och när man mäter belysning? 
Ljusstyrkan mäter man med candela Cd och belysningen mäter man med hjälp utav en luxmeter.

Personbeskrivning

1. "Hon stirrar på sin spegelbild och spegelflickan stirrar tillbaka. Ansiktet i spegeln är smalt med bruna       ögon och bred mun". (sid 28)


2.  Med hans monsteröst stora vadmuskler och hans långa bruna, lockiga hår tar han sig sakta fram genom korridoren. Hans glada och vackra leende glänser runt hela korridoren när han går och hälsar artigt på alla i byggnaden. Skinnjackan och hans blåa, tajta jeans är det många som stirrar på för klädernas vackra färg och det fasta tyget.

Bokuppgift "En ö i havet"

1.De två judiska barnen Nelli och Steffi skiljer sig från sina föräldrar för att dom måste flytta från Tyskland. Deras föräldrar kunde inte följa med för det hade inte inresetillstånd. Men deras föräldrar har lovat dom att när dom kommer ut från Tyskland skall dom ta med Nelli och Steffi till U.S.A. Men Nelli och Steffi blir flyttade till Sverige i Göteborgs skärgård. Nelli och Steffi har börjat skolan där dom bor hos Tant Märta, Farbror Evert och Tant Alma på Göteborgs skärgård. Steffi bor hos Tant Märta och Nelli bor hos tant Alma. Det är många barn som vill leka med Nelli och det är desto mindre barn som vill leka med Steffi. Sylvia är en tjej i Steffis nya klass som faktiskt mobbar Steffi bara för att hon är från Österrike och vill därför höra massa ord på tyska som hon sedan retar Steffi för. Steffi har fått en vän som heter Britta som hon brukade gå till pingstkyrkan som är en söndagsskola som hon var tvingad att gå till. Men en dag så sprang Steffi hem från skolan och Britta sprang strax bakom och kom ifatt och frågade om hon skulle till pingstkyrkan idag så sa Steffi argsint nej och sade att gud inte fanns. Då föll det tårar från Brittas ögon och hon blev så ledsen så hon sprang hem.

Jag tycker denna bok är väldigt spännande för den tar inte upp så mycket fakta, så att säga. En bok enligt mig kan ofta bli lite långtråkig att läsa om den bara rabblar upp massa fakta.


2.Heil Hitler hälsade hon på klassen istället för sitt vanliga: godmorgon barn (sid 45). Sedan längre fram på denna sidan så säger läraren att de judiska barnen inte fick göra Hitler hälsningar och att dom fick sätta sig för sig själva i ett litet hörn. En annan form av diskriminering kommer när Svante som också går i hans nya klass ger hon en present som han så gärna vill att Steffi skall öppna. Inuti paketet är det en bild på Adolf Hitler som avskydde judar. Steffi är jude och blev då oerhört ledsen och kastade bilden på marken så den gick sönder. Steffi själv diskriminerar Britta vid en tillfälle där hon säger till Britta att gud inte finns, vilket är diskriminerande mot troende personer.

Ljud- vad är det?

1. Hur uppkommer ljud
Genom vibrationer i luften som skapar förtätningar och förtunningar. Molekylerna sätts i rörelse.


2. Hur fort färdas ljud
A) i luft: 340 m/s     b)på månen: 0   i vatten:    1500 m/s      I metall: 5100 m/s


3. Vad menas med frekvens
   Det är höga och låga toner. Frekvensen är antalet svängningar per sekund.


4. Mellan vilka frekvenser ligger de ljud som våra öron kan uppfatta
20- 20 000 Hz


5. Vad menas med
a) ultraljud: Ljud som är högre än 20 000 Hz i frekvens      b)infraljud: Ljud som är lägre än 20 Hz i frekvens

Infraljud är ett slags ljud som skapas av vågrörelser i framförallt luften som vi människor inte kan uppfatta på grund av dess låga frekvens (under 20 Hz). Däremot kan vissa djur uppfatta det t.e.x elefanter.


När kan man använda sig av ultraljud i vardagen?
6. Ultraljud kan man använda om man vill jaga bort möss i sitt hus. Man använder då en apparat som man sätter i ett uttag som då har ett ljud som har så hög frekvens så inte vi hör det men mössen gör det. Så det blir irriterande för dom.



7. Ljudvågor är en våg med förtätningar och förtunningar i luften, så det skapas vibrationer. Alltså hur ljudet rör sig i luften.


8. Ljudets hastighet går i 340 m/s och då är åskan alltså 3 kilometer bort om det är 9 sekunder. 340 x 3= 1020 alltså ungefär 1 kilometer. Sedan 1020x 3 = 3060 m ungefär 3 kilometer.






1. Vilken frekvens har normaltonen?
440 Hz

2.Hur ska en sträng vara för att ge en så hög ton som möjligt?
Den skall vara tunn och kort.


3.I vilken enhet mäts ljudnivån?
I Decibel dB


4. Vad kallas en apparat som man mäter ljudnivån med?
Med hjälp utav en bullermätare.



5.När du slår till en stämgaffel lite lätt hör du en ton. Sedan sätter du stämgaffeln mot ett bord.
a) Hur förändras då tonens frekvens?
Frekvensen ändras inte utan det som händer är att bordsskivan svänger med i stämgaffelns frekvens.

b)Hur förändras tonens styrka?
Den blir mycket starkare.

c)Vad kallas fenomenet?
Det kallas resonans.




6. Att uppmana någon att "tala högre" är ett felaktigt sätt att uttrycka sig. Förklara varför.
Jo, för om man talar högre så ska man tala ljusare i med att det är frekvensen som man talar om det skall vara högre.  Det är amplituden man skall tala om egentligen.

7.Varför låter samma ton olika när den spelas på olika instrument?
Varje instrument släpper ifrån sig ett antal så kallade övertoner tillsammans med grundtonen.  Tillsammans ger dom varje instrument ett eget speciellt klang.







Fördjupning 1-4 saker


Varför äldre hör sämre
1. Äldre hör sämre för när man åldras förlorar man nervceller i hörselsystemet och även hårcellerna som är det sinnescellerna som uppfattar ljudet som finns inuti snäckan. Detta märker man mest när man     skall försöka höra en hög frekvens. Det blir alltså svårare för örats tre delar (ytterörat, mellanörat och innerörat) att fånga upp ljudet. Det är sinneshår som sitter ytterst i snäckan som gör att man kan höra ljud med högfrekvens och det är just dom som slits ut och förstörs för det är dom som blir utsatta för högst frekvens. Det sinneshåren längre in hör mörkare toner med lägre frekvens.

http://www.1177.se/Skane/Fakta-och-rad/Sjukdomar/Nedsatt-horsel/

Ekolod
2. Fiskebåtar använder sig utav ekolod för att kunna mäta avståndet till bottnen och då för att se om det finns fiskstim inom det området. Man skickar ut ljudvågor som studsar mot hindret som det stöter på (i det här fallet fisk eller botten). Ljudvågen studsar då tillbaks som ett eko. Tiden som det har tagit för ekot att reflektera tillbaks kan ekolodet räkna ut avståndet eftersom man vet att ljudets hastighet i vatten är 1500 m/s. Alltså, med hjälp utav ett ekolod kan man se hur långt det är till botten eller till ett fiskstim.

Allt material reflekterar inte ljud lika bra. Hårda och släta ytor ger bra eko, medan ojämna och mjuka ytor ger dåligt eko.

- känna till hur ljud skapas och breder ut sig: Genom vibrationer i luften som sedan skapar förtätningar och förtunningar. Atomerna flyttar på sig så det skapas mellanrum.

- kunna beskriva ljud som en vågrörelse: Atomerna flyttar på sig så det skapas mellanrum som är förtätningar och förtunningar. Atomerna kommer i rörelse.

- veta vilken hastighet ljud har i luft, vatten, metall: Luft 340 m/s,   vatten 1500 m/s,   Metall: 5150 m/s.

- veta hur man kan använda ljudets eko för att mäta avstånd: På en sekund går det 170 m för ekot att reflekteras men när ljudet kommer tillbaka till mig så blir det ju 170 meter igen så det blir 340 m sammanlagt. 

- veta vad som menas med frekvens-Frekvens menas som t.e.x när jag ber någon att prata högre så menas det egentligen att jag vill att personen skall prata med en ljusare ton. Alltså frekvens är ljus eller mörk ton.

- veta vilken enhet man mäter frekvens i: i Hz- Hertz

- känna till hur tonhöjd och ljudstyrka påverkar utseendet på ljudvågorna och hur de “låter” Om tonen är hög så har tonen högfrekvens och om tonen är bred och är hög så har den hög amplitud och låter då väldigt starkt och mörkt med låg frekvens.

- veta vad som menas med resonans:Det är något som svänger med i samma takt och då måste frekvensen ligga på samma nivå för att något skall kunna svänga med. 

- kunna beskriva örats funktion, namnge delar och var de sitter

      √

- veta vad som menas med ljudnivå och veta vilken enhet 

man mäter det i Db Decibel.

No-frågor

0. Vad hör man med...?
   Svar:Hjärnan, den tolkar hörselvågorna.   

1. Var sitter hörselsinnescellerna?
   Hörselsinnescelllerna sitter i snäckan.

2. Vilket uppgift har örontrumpeten?
    Örontrumpeten jämnar ut tryckskillnaden. När man sväljer eller jäspar så öppnar örontrumpeten sig och tryckskillnaden jämnas ut.

3. Det finns 3 hörselben... vilka?
Hammaren, städet och stigbygeln.

4. Vilka delar består balansorganen av?
Utav tre balansbågar.

5. Var sitter balansorganen?
På snäckan.



6. Hur får man öroninflammation?
Genom att det samlas bakterier genom örontrumpeten till mellanörat som även bildar varbildning.


7. Beskriv ljudvågornas väg genom örat till de ger upphov till en nervimpuls.
Öronmusslan fångar upp ljudvågorna som går genom hörselgången till trumhinnan som sätter vibration. Som sedan kommer till hammaren, städet och stigbygeln som fungerar som en slags brygga. Då kommer det till snäckan där det finns 30 000 hörselsinnesceller som blir irriterade av rörelsen och då skickas signaler till hjärnan via hörselnerven.  

8. Berätta om vårt balanssinne och ge exempel på hur yrsel kan uppkomma.
Sinneshåren i snäckan står rakt upp när vi står still. Men när vi börjar snurra hinner inte vätskan i båggången med i rörelsen för att den är så trög. Då böjs sinneshåren och signaler skickas till hjärnan via balansnerven.


9. Lär dig örats alla delar... bild hittar du i boken eller på nätet.

Örats delar

1.öronmussla                                 bild 1
2.hörselgång
3.trumhinna
4.hammare
5.städ
6.stigbygel
7.snäckan
8.båggångar
9.balansnerv
10.hörselnerv
11.örontrumpet

Bild 2




Text om hur man egentligen hör:
Ljudvågorna går igenom hörselgången och går fram till trumhinnan. Sen så slår hammaren mot trumhinnan så den vibrerar och hammaren slår samtidigt sedan går ljudvågorna genom städet till stigbygeln, vilket sedan kommer in till snäckan där det finns hörselsinnes-celler som börjar vibrera så de skickar ut signaler som går igenom hörselnerven.

Elektronik

Resistor=motstånd- visas med färgkod
Enheten för resistans är "ohm"  (Ω) omega 
Resistor släpper igenom ström från båda hållen.




Diod=Lampa- Leda strömmen i en viss riktning.
Den släpper bara in ström från ett håll. 



Transistor=Förstärkare

Bokuppgift v 43

Skriv en bokrecension: Denna boken får väldigt bra kritik av olika medier. Den anses framförallt viktig.

 Bokens titel: Ninas resa
 Författare:Lena Einhorn

Boken handlar om hur Nina Einhorn som var jude klarar sig ifrån Nazisterna och deras olika koncentrationsläger där dom flesta judarna mördades. Även hennes mamma Fanja var en viktig person som tyvärr mister sitt liv i sista delen av boken. Detta var alltså under andra världskriget då Nazisterna kom till. Tiden var från 1939 till 1945.  Nina, Fanja, Fanjas pappa och bror var från Polen (där dom även bor) och det var där Nazisterna höll till och flyttade judarna till olika koncentrationsläger där dom skulle skjutas eller bli ihjäl-gasade. Om dom inte var i koncentrationsläger så blev dom flyttade till olika getton där dom fick bo väldigt trångt med sina familjer. Nina lyckas stanna kvar i gettot och sedan flydde hon till Sverige.
I slutet av augusti 1999 får Nina reda på att hon bara lever 2 år till på grund av att hon hade bröstcancer. Det var Nina och Rudek (Fanjas bror) som överlevde andra världskriget.

Berättartekniken är i så kallad "faktaform". Det blir faktiskt mycket fakta i boken som hon tar fram. Det förekommer även lite "jag form".

Budskapet var att hon försökte berätta hur hemskt det var att leva som en jude under andra världskriget i Polen. Det budskapet kändes väldigt tydligt tyckte jag i med att hon berättar vad dom gjorde med människorna som blev bortskickade till de olika koncentrationslägren som fanns i Polen.

Fördjupning fråga 4 nutid

Fråga 4 handlar om att organisationen OPCW har tagit emot Nobels fredspris för den anledningen att dom har kämpat för att ta bort användandet av kemiska vapen som dom har använt i Syrien. Dom tar in fakta om det kemiska vapnen och sedan kämpa om att sluta använda dessa hemska vapen.

Bokuppgift v 42

Ninas resa

Kapiteltexten, kapitel 40 

"Operation skördefest" torde vara ett av de mest cyniska namn som någonsin givits en massaker. men så kom den att kallas. Namnet myntades förstås av förövarna.
Det var i månadsskiftet i oktober-november 1943, exakt ett halvår efter överflyttningen från Warszawas getto, som ett antal av de judiska arbetarna i arbetslägren runt Lublin plötsligt blev utkommenderade att gräva diken.

Samma order gick ut i Trawniki där Schultzfabriken var utlokaliserad, i Poniatowa där Többens var utlokaliserad och i Majdanek dit många av de övriga som återfanns i Warszawas getto tagits.
Arbetarna upplystes om att man behövde dikena för "splitterskydd" eller, enligt en annan uppgift, luftvärnsförsvar.

Rykten hade börjat surra i lägren.

"Nu inväntar vi de saker som komma skall", skriver Helene Chilf i slutet av oktober. "De kommande dagarna kommer att föra med sig något nytt."


Mellan klockan fem och sex på morgonen dök de upp. Det var den 3 november 1943, och de olika SS-förbanden hade snabbt förflyttats till Lublinområdet från så långväga platser som Auschwitz, Poznan och Königsberg. Det behövdes många män för att utföra dagens ohyggliga arbete.

I Majdanek var namnuppropet den morgonen ovanligt kort och de icke judiska fångarna blev därefter ombedda att gå tillbaka till sina baracker. I arbetslägret i Trawniki fanns i princip bara judiska fångar, så där krävdes ingen uppdelning.

Bilen med de stora högtalarna hade ställt upp i lägret. Musiken var öronbedövande, det lär ha varit marscher och en del valser av Johann Strauss.
Det makarbra musicerandet satte igång satte igång samtidigt som den första gruppen arbetare från Schultz leddes över arbetslägerområdet till gränsen mot utbildningslägret.
Där blev de ombedda att klä av sig nakna och lägga sina kläder på en hög med alla andra kläder. Sedan blev de tillsagda att springa.
Vid de stora dikena - för de var flera stycken - stod fyra,fem beväpnade män vid varje.

De nakna judarna beordrades gå ner i dikena och lägga sig. Sedan sköts de till döds.


Henrich Himmler hade givit order om att alla arbetsläger i Lublinområdet skulle likvideras samtidigt. Alla judiska arbetsläger vill säga. De icke judiska fångarna skulle få leva. Så det var viktigt för SS-ledningen att det skulle gå fort. Man skulle avrätta tusentals människor och hade bara en dag på sig.





 Dikten:
De dödsdömda

Vid den stora rättegången,
efter domen, efter talen,
höll de dömdas tysta tankar
samspråk i den tysta salen,

sa den ene till den andre:
"Nu vet ingen hur det går oss.
Kanske är det snarast början
på ett verk, som återstår oss.

Dina drag är mycket bleka,
vita som den vita glöden,
levande som lågor lever.
Ännu har vi långt till döden.

Brinnande och utan fruktan
går vi till det bittra sista,
brinnande och utan fruktan
stiger anden som en gnista.

Den kan drivas långt av vinden
genom vidder tomma, kalla,
men där skogen står som torrast,
ska två heta gnistor falla."



Motivering: 
Jag tycker att dikten och texten passar ihop för att texten handlar om den så kallade "skördefesten" där Nazisterna skulle döda en stor mängd judar. I dikten handlar det om dödsdömda människor vilket i det här fallet var just judarna. Det som kanske inte stämmer med dikten var att det stod "vi har ännu långt till döden" vilket inte var sant i kapiteltextens fall. Men i helhet höll dikten bra ihop med texten. Jag tycker det känns väldigt hemskt att man skall döpa en så stor och galen massaker till "skördefesten". Jag blev förvånad att Nazisterna tvingade judarna att klä av sig helt nakna och gå ner i dikena för att sedan bli ihjälskjutna med kulsprutor eller något annat vapen. Det var som att dom skulle gräva sina egna gravar.

Denna bild var jag lite tveksam till om jag skulle välja för att bilden är ganska hemsk. Men man kan nästan gissa själv varför jag tog just denna bild. För dom som inte förstår mitt val är att detta skall likna de offer som i texten skulle vara judarna som har dött i den så kallade "skördefesten". 

Bokuppgift v 41

 Text 1:

 "Hanka dolde inte för mig att hon var judinna, och i skydd av mörkret, medan vi låg där i sängen, berättade hon för mig om sitt liv och sina framtidsdrömmar.
"Om vi överlever det här kriget, Nina sa hon - blir vi de enda vittnena. Det kommer inte att finnas många vittnen, så det är viktigt att vi kommer ihåg det som händer oss nu"
Det fastnade hos mig, det hon sa fastnade onekligen hos mig. Väldigt djupt....  (s 157)





Denna bild har jag valt för man ser att nån försöker överleva vilket Nina och hennes familj försöker göra i boken. I texten säger judinnan Hanka: Om vi överlever det här kriget, är vi de ända vittnena.
Bild 1:

Text 2:Gabryela Bromberg
Några dagar in på marschen flydde hon tillsammans med sin kusin Oleg. Hennes far hade gjort upp med en polsk kvinna som skulle gömma barnen fram till krigsslutet. Oleg överlevde inte flyktförsöket, men Gabryela hittades av kvinnan, som tog hand om henne och gömde henne i ett skjul i över två år.


Bild 2:

Jag tog denna bild för man ser en man som säkert vill fly och det var det som Gabryela gjorde tillsammans med sin kusin Oleg som tyvärr inte kom levandes ut ur förintelsen.

Intervju med Ingrid Bergman/Otto

Ingrid Bergmans väg till toppen


 Denna intervju har jag fått tag på den största filmstjärnan i Sverige Ingrid Bergman genom att jag tagit tåget till Solnas Centrum.  Jag gick på Solnas täta gågator och förbi massa bostadslägenheter och kom sedan fram till SF:s huvudkontor.  Jag fick en intervju med henne där jag b.l.a får reda på hur hon blev den stjärnan som hon är idag samt hur det kändes att få en rollen i hennes första film.





Inledning:
Personen jag ska intervjua har nyss tilldelats sin tredje Oscars, jag har länge tänkt på hur livet som filmstjärna är och hur det skulle kännas att intervjua en sån stor så stjärna som självaste Ingrid Bergman är. Därför  är jag nu på väg till SF:s huvudkontor efter att jag tagit tåget till Solna strax utanför Stockholm (Svenska  filmindustrin) för att få en spännande och mycket intressant intervju med Ingrid Bergman.
   Det är en solig vinterförmiddag när jag går runt i vid Solna-stads täta gågator där man ser massor av stora bostadslägenheter och jag är nu mycket lycklig för att få en intervju med denna kända skådespelerskan som Ingrid är.

  Denna tiden är ju SF klart den mest överlägsna filmbranschen av alla.
När jag kommer in huvudkontoret frågar jag personen vid informationen om Ingrid har tid för en intervju, vilket hon hade.
Så personen vid informationen visar mig vägen där vi gick upp flera våningar med en röd heltäckningsmatta över trappstegen.
      Tillslut kommer jag ända högst upp i byggnaden till en dörr där det står Ingrids namn på. Jag knackar på dörren och så ser jag att det är Ingrid Bergman som öppnar dörren och låter mig gå in. Jag märker att hon nyss varit med i en provtagning av en filminspelning. Kontoret är stort och det är två stora fåtöljer och bakom dom är det ett glasskåp där hon har sina tre Oscarspriser.
  På väggarna ser man planscher som visar lite olika filmtitlar på filmer där hon har varit skådespelerska i. Jag sätter mig i en av fåtöljerna och får en kopp där man ser Svenska filmindustrins logotyp på med varmt färskt kaffe i.
Jag tar och dricker lite av kaffet och snart börjar min intervju med Ingrid.
Det var bara Ingrid själv som skulle göra sig lite beredd innan jag börjar med mina frågor.



-Hur gammal är du Ingrid?

Ingrid- Jag är 55 år gammal.

-Vad är det som gör att filmbranschen går så bra för er tror du?

Ingrid- Jag tror det är att vi just nu har många kända filmstjärnor och även att folket just gillar våra sorts av filmer.

- Har du jobbat hårt för att bli den du är idag?

Ingrid- Det kan man säga ja, Mina föräldrar dog i tidig ålder vilket var jobbigt för mig, vilket ledde till att jag blev bosatt hos släktingar. Jag började studera på teaterutbildade skolan Dramatenns elevskola. Den är den mest främsta teaterutbildningen i Sverige. Då fick jag även rollen i min första film som jag var väldigt lycklig över att få vara med i.

-Hur kändes det att spela en roll i filmen som din make Roberto Rossellini var regissör i? antar att det måste känts någorlunda märkligt.

Ingrid- Jo du, vi var ju redan gifta innan filmen så det kändes väl inte så märkligt för vi hade ju vart tillsammans redan innan filmen så jag var mest glad att få spela en roll i filmen . Det blev då lite strul i vårt kärleksförhållande, det blev en liten mediaskandal. Då vågade ingen i Hollywood ha med mig att göra.  Efter ett tag däremot fick jag åter filma i Hollywood-filmer.

- Kan du berätta den största anledningen till att du är så omtyckt?

Ingrid- Vad jag har hört gillar dom mitt vackra utseende och hur jag talar i filmerna. Vissa skådisar har ju tendens av att inte riktigt leva sig in i filmerna så det låter lite tillgjort när dom talar under filmerna. Vad som gör att dom tycker jag är vacker vet jag faktiskt inte. 



Nu är jag på väg ut igen till vinterkylan tillbaka  till tågstationen efter att ha fått en mycket intressant intervju med en så stor stjärna som Ingrid Bergman. Nu har jag fått en tydligare uppfattning vem Ingrid Bergman egentligen är och hur hon blev så känd. Jag ser hennes väg till toppen som en inte så ovanlig väg. Hon har studerat för att bli det och jobbat hårt för det så nu tackar jag för och är väldigt lycklig för denna intervju.

Bokuppgift v 40

Vad händer?Judarna inuti gettot blir lurade att dom skall bli ivägskickade och få ett jobb. Men egentligen tar Nazisterna dom till ett ställe som leder till döden genom att slänga in dom i gaskamrar. Dom lurade iväg dom till koncentrationsläger där man till och med har tagit bort vattnet i duscharna och lagt till gas. ZOB var en av det judiska motståndsrörelserna som försöker rädda judarna genom att tala ut att Nazisterna bara lurar dom.


Varför? Det är för att Nazisterna vill ta död på alla judarna.  Det är för att Hitler har gjort judarna till syndabockar genom att säga att det var deras fel vid första världskriget.


Hur reagerar Ninas familj? Ninas familj reagerar på att dom vill stanna kvar i gettot för att inte riskera döden.


Lämplig bild.

Denna bild är tagen från en händelse där palestinier blev ihjälgasade. Denna händelse kan likna den där Nazisterna gasade ihjäl judarna i dom olika koncentrationslägren.

 





Minst 150 ord/på Blogger